O livro “Práticas de Multiletramentos e Letramento Crítico: Outros sentidos para a sala de aula de Línguas” organizado por Dánie Marcelo de Jesus e Divanize Carbonieri conta com uma seleção de artigos que tratam sobre o assunto com maestria.
Um livro muito útil para os professores e pesquisadores que desejam utilizar a perspectiva de leitura do LETRAMENTO CRÍTICO e aprender um pouco mais sobre MULTILETRAMENTOS.
O livro traz a definição, uso e sugestões para desenvolver o Letramento Crítico em aulas de Línguas estrangeiras e foi escrito por autores renomados na área.
Tenho um carinho especial por este livro, pois ele foi lançado em 2016, justamente no ano em que estava escrevendo a minha dissertação de mestrado profissional e foi utilizado para dar base teórica ao produto educacional que desenvolvi.
Produto educacional SING AND THINK
Para quem se interessar, escrevi o artigo Letramento Crítico: uma abordagem crítico-social dos textos publicado na revista Linguagens & Cidadania, em 2018, que trata sobre o Letramento Crítico (LC) em aulas de LÍNGUA PORTUGUESA, LÍNGUA INGLESA, bem como em todas as disciplinas que utilizam textos. O artigo tem como objetivo conceituar o LC e as suas contribuições para o meio social e estimular a utilização dessa perspectiva de leitura na escola.
Veja o sumário do livro:
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(Por Patrícia Miranda Medeiros Sardinha, em 03 de agosto de 2020)