Citações que me tocaram: um relato de experiência sobre produção de livretos bilíngues
O fazer pedagógico tem sido cada vez mais desafiador diante de tantos aparatos tecnológicos que prendem a atenção do aluno e os fazem monopolizar o tempo diante de celulares, tablets, jogos digitais etc. Sem saber precisar que tipo de informação ou conhecimento está sendo apreendido com esse demasiado acesso ao virtual e sabendo da
importância e da força transformadora que tais recursos possuem , é importante salientar que a educação pode se valer desses aparatos digitais para dinamizar as aulas, pois a tecnologia já está acessível aos alunos, principalmente os smartphones que dão amplo acesso a aplicativos, rede de internet, jogos, músicas etc.
A utilização da internet em projetos escolares propicia o alcance a outras culturas e pode ser um meio facilitador para ampliação das fronteiras do conhecimento, como também para conhecer e respeitar o outro que é diferente. Com intuito de fazer o aluno refletir sobre essas questões comuns a todos os seres humanos e aliando ao aprendizado da língua inglesa, o projeto intitulado “Citações que me tocaram – Books and Songs”, que consistiu na produção de livretos bilíngues com citações de personalidades, permitiu aos alunos do 8º. ano do Ensino Fundamental II e da 1ª. série do Ensino Médio refletir sobre sua condição humana, seus sentimentos ao encontrar na voz do outro, autor das frases, as mesmas questões existenciais, os mesmos anseios e desejos, uma mensagem de que revela um “grito” por um ambiente mais justo e igualitário, um senso de justiça que de fato permeia toda humanidade, das
mais distantes regiões, mesmo que por diferentes razões.
Confira, no link abaixo, o artigo completo:
citações que me tocaram Congresso vozes da Educação UERJ FFP
Ele foi publicado no E-BOOK DO VI SEMINÁRIO VOZES DA EDUCAÇÃO 20 ANOS, FFP-UERJ. realizado nos dias 12 a 14 de setembro de 2016, na UERJ/FFP.
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(por Patrícia Miranda Medeiros Sardinha e Letícia Miranda Medeiros, em 2016)